Mindre bureaukratisk, mere udviklingsorienteret

Rådet drøftede den 7. december, hvordan et nyt akkrediteringssystem kan hjælpe til at udvikle bedre og mere relevante uddannelser. Behovet for videregående uddannelser – der både er relevante og internationalt konkurrencedygtige – bliver stadig større. Et behov som et nyt akkrediteringssystem skal være med til at løfte.

En central del af diskussionen på mødet gik på, hvordan et fremtidigt system kan undgå unødigt bureaukrati. Fokus for de enkelte aktører bør ligge på udviklingssigtet – og ikke bruges på tjeklister og administration. En standardiseret kontrol og afrapportering giver måske arbejde til bureaukratiet, men det skaber ikke bedre uddannelser. Bedre uddannelser kommer derimod gennem dialog, refleksion og konsekvens.

Som regeringens lovforslag ser ud nu, er der desværre grund til at være bekymret for, at bureaukratiet og kontrollen tager overhånd – og det på bekostning af kvaliteten af de videregående uddannelser.

I sit høringssvar til forslaget om en ny akkrediteringslov, peger rådet på nødvendigheden af, at Akkrediteringsrådet får et mere fremtrædende mandat til at arbejde med udvikling af kvalitet på de videregående uddannelser – og et frirum til selv at definere, hvordan dette ansvar skal løftes. Rådet bidrager gerne med konkrete forslag til, hvordan et kommende akkrediteringssystem kan blive mindre bureaukratisk og mere udviklingsorienteret.

Læs rådets høringssvar på forslaget til ny akkrediteringslov (PDF)

Afgørelser

På mødet behandlede rådet 23 nye uddannelser og udbud fra professionshøjskoler og erhvervsakademier samt 3 nye universitetsuddannelser. Herudover behandlede rådet 4 supplerende akkrediteringer af finansøkonomuddannelsen. Afgørelserne fremgår nedenfor.

Afgørelser: professionsbachelor- og erhvervsakdemiuddannelser

Afgørelser: universitetsuddannelser