Sofie Gry Laursen

Lave svarprocenter, stigende datamængder og en oplevelse af evalueringstræthed breder sig i uddannelsessektoren. Det spænder ben for at indfri undervisningsevalueringernes potentialer som redskab til at understøtte dialog mellem undervisere og studerende samt den faglige udvikling af uddannelserne. Det stod klart, da Akkrediteringsrådet samlede mere end 60 repræsentanter fra de videregående uddannelser til debatmøde i Glassalen på Nationalmuseet den 30. november. Undervejs blev der peget på flere mulige veje til at evaluere undervisning bedre og mere meningsfuldt.

Der blev både givet positive og betinget positive afgørelser, da Akkrediteringsrådet forholdt sig til kvalitetssikringen på Copenhagen Business School, Det Jyske Musikkonservatorium, Det Kongelige Danske Musikkonservatorium og Syddansk Musikkonservatorium.

Som ny forperson for Akkrediteringsrådet kender Birthe Friis Mortensen opgaven indefra, og fra formandsstolen vil hun blandt andet have fokus på forenkling, udflytning og et broget institutionsbillede – og først og fremmest på et velfungerende råd, hvor alle kompetencer kommer til deres ret.

Uddannelses- og forskningsministeren har udpeget det nye Akkrediteringsråd, der fra nytår overtager opgaven med at træffe afgørelser om videregående uddannelsesinstitutioners sikring af uddannelseskvalitet.

Rådet takker af efter otte år. Nu udkommer deres sidste årsberetning med afgørelser, fremsyn og refleksioner over to udpegningsperioder som kvalitetssikringens overdommere. Også interview med Camilla Wang (Absalon), Henrik Dam (SDU) og uddannelses- og forskningsminister Jesper Petersen.

På det sidste rådsmøde for det nuværende Akkrediteringsråd var der fokus på evaluering af de første 2.0-akkrediteringer, europæiske trend i kvalitetssikring, opfølgning på en frafaldsplaget uddannelsesakkreditering og endelig overlevering til det kommende råd.

Den 30. september var Akkrediteringsrådet samlet til rådsmøde som sidste punkt på en studietur, der forløb over to dage. Forinden havde rådet besøgt Designskolen Kolding og Aarhus Universitet. På mødet fik Erhvervsakademi SydVest og Erhvervsakademi Aarhus begge en positiv institutionsakkreditering for henholdsvis første og anden gang.

Akkrediteringsrådet har tildelt Danmarks Tekniske Universitet en positiv afgørelse på anden runde af institutionsakkreditering.

Akkrediteringsrådet har givet afslag på institutionsakkreditering til Erhvervsakademi MidtVest, mens Professionshøjskolen Absalon har fået sin anden positive institutionsakkreditering.

Akkrediteringsrådet har tildelt Syddansk Universitet en positiv afgørelse i den første sag i anden runde af institutionsakkreditering. Også Professionshøjskolen UCN og Rytmisk Musikkonservatorium opnår positiv afgørelse – i deres tilfælde på første runde af institutionsakkreditering.